En el Centro de Salud Mental Comunitario Jaén durante el 2020 se atendió un aproximado de cinco niños y adolescentes con autismo, para este año 2024 los casos se han incrementado un aproximado del 60%. Esta cifra corresponde al grupo a cargo del Centro de Salud Mental Comunitario Jaén, que hoy en día cuenta con profesionales especializados para poder brindar la asesoría y asistencia a fin de que las familias puedan garantizar calidad de vida a quienes presentan este diagnóstico. Informó la jefa Nathalie Fiorela Lossio Carrasco.
En el CSMC Jaén se ofrecen paquetes de atención incluyendo Atenciones Médicas (medicina familiar, psiquiatría), Terapia psicológica (individuales y familiares). Terapia ocupacional, Terapia de lenguaje, con su respectivo seguimiento en las visitas domiciliarias. Teniendo en cuenta que una la realización de los tratamientos adecuados y compromiso del entorno familiar, son aspectos esenciales para lograr un pronóstico sumamente positivo en estos niños y adolescentes.
En el 2020, el Ministerio de Salud certificó a un total de 5328 personas con TEA, lo que resulta mínimo teniendo en cuenta que, según datos de la Organización Mundial de la Salud, la prevalencia mundial del TEA se estima en 62 por cada 10 000 habitantes o 1 por cada 160 niñas/os y adolescentes. Tomando en consideración estos datos, la prevalencia en el Perú estaría alrededor de las 204 818 personas con TEA. En tal sentido, solo se habría certificado 2,6% de personas con TEA en el país, es decir había más de un 97% de personas autistas que no están diagnosticadas.
“El autismo es una CONDICIÓN neurológica permanente, que se manifiesta en la primera infancia, independientemente del género, la raza o la situación social y económica; la cual se caracteriza por dificultades en la comunicación y la interacción social, además existen patrones de comportamientos restringidos y repetitivos” señala Lossio Carrasco.
Es necesario que los síntomas de los TEA, estén presentes en el período de desarrollo temprano en los niños. En ciertas ocasiones, tienen un desarrollo normal hasta los 18 meses de edad y a partir de allí, comienzan a perder las habilidades adquiridas hasta el momento. Por ello, es muy importante tener en cuenta qué aspectos observar y a qué puntos prestar atención para su detección precoz. Algunos de los más importantes son los siguientes:
• Dan la impresión de no escuchar y muchas veces no responden a su nombre.
• No suelen hacer contacto visual y carecen de expresiones faciales
• No comparten la intencionalidad de las acciones con otros.
• Hay dificultades en la comprensión de la intencionalidad de los otros con ellos.
• No comparten la atención sobre algo con los demás.
• No hay interés adecuado en objetos y juegos.
• No señalan objetos que les llamen la atención.
• No comparten sus juguetes y juegos con otros.
• Suelen preferir juegos solitarios.
• Suele haber preferencia marcada por un mismo objeto, juguete, juego o persona.
• Puede haber también dificultades en la adquisición del lenguaje. Suele costarles mucho decir palabras y frases.
• Repiten palabras sin sentido, o dejan de decirlas.
• No presentan interés en la comunicación con los demás.
• Hay dificultades en compartir y comprender los estados emocionales con otros.
• Suelen ser muy sensibles a estímulos sensoriales o verdaderamente parecer no percibirlos.
DATO:
El centro de Salud Mental Comunitario CSMC JAÉN se encuentra de aniversario y desarrolla una serie de actividades con sus pacientes asignados y captados.